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        姑苏区小学音乐教师教学常规

        发布者:佚名 [发表时间]:2014-01-03 [来源]:本站原创 [浏览次数]:

        一、认真备课

        (一)总体要求:

        深入研读、理解《音乐课程标准》(2011年版)和教材,做到钻研深入、理解透彻、把握准确;

        精心设计教学,能立足于有效促进学生音乐能力的发展,做到规范科学、富有创新;

        选择最有效的备课形式,将自我钻研、集体备课、反思研究等多种备课形式有机结合。

        (二)具体要求:

        1.认真学习《音乐课程标准》。

        每学期初,教师要认真研读《音乐课程标准》(2011年版),尤其要结合《小学阶段音乐知识、能力发展目标体系》深入研读课程总目标和年段目标,明确整个小学阶段学生发展目标,明确各年段的目标和每学期教学总目标,进而确立每单元、每节课的教学目标。

        2.准确深入钻研教材。

        教师要通读全册教材,了解每学期教学的主要内容,把握教材的重点、难点,思考并明确每单元在整册教材中的地位、作用及其内在联系,在揣摩并明确教材编写意图的基础上,有的放矢地制订学期教学计划。

        教师要善于从多角度钻研教材,对音乐作品的风格、特征,音乐元素等准确深入地研读;还要善于充分挖掘并利用教材中有利于学生音乐素养发展的资源,为学生提供丰富的音响、视频等资料,为学生创设音乐实践机会。

        3.全面了解学生实际。

        教师应始终立足为学生发展服务,要在了解学生的身心特点、知识水平、能力等的基础上,从学生的实际出发,制订合理科学的教学计划,既关注全体学生及学生的全面发展,又顾及学生的个性发展,增强教学的针对性。

        教师要确立鲜明的学生立场,能关注年段发展目标,为学生搭设音乐实践的平台,让不同年段学生的音乐素养得到循序渐进的发展。

        4.认真制订学期教学计划和教学进度。

        教学计划应包括以下内容:教学总目标、教学重点、教学难点、学生情况分析;各单元教学目标、各课时教学目标、教学重点、教学难点;教学进度表。

        5.精心设计教学方案。

        一份完整的音乐教学方案应包括:课题、教学目标、教学内容、教学重点、教学难点、教学准备、课时安排;分课时的方案应包括:教学目标、教学内容、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计、教学反思。

        ⑴ 教学目标与教学内容。要进一步增强音乐课程意识,准确认识音乐课程目标与内容,充分开掘教材蕴含的音乐教学价值,根据音乐学科特点,让学生音乐知识技能、音乐的各种能力有长足发展。

        ⑵ 教学重点与难点。要在深入钻研教材、准确理解教材和把握学情的基础上确定教学重点与难点,使教学设计更合乎学生发展的需要。

        ⑶ 教学过程。教师要根据学科、教材和学生的特点,选择恰当的教学方法;对课堂教学的组织形式、教学内容的处理、采用的教学手段、板书的编排、等作出周密、科学的考虑与设计。课堂提问要精心设计,问题要突出音乐学科的特征,有针对性、启发性,能激发学生学习音乐的兴趣。教学设计中对课堂可能生成的状况、学生可能生成的个性化体验等进行充分的、富有前瞻性的估测。

        6.认真写好教学反思。

        教学反思应具实效性。教师要结合教案的实施情况、学生的学习效果进行分析和反思,体会特别深刻的,应找出成功或失败的原因,把改进措施以及对某些问题的看法与体会及时写成教学反思,以积累经验、提高教学水平。40周岁以下的教师每一课题应有一篇教学反思;5年及以下的青年教师要求一课时一心得,以教学日记的形式记录自己的成长过程;40周岁及以上教师一单元写一至二篇教学反思。

        7.独立规范地备课。

        教师应超前三课时备课,教龄在五年内的教师必须写详案。杜绝照抄照搬教学参考资料、他人教案或本人旧教案。备课本书写规范,应每学期更换。有条件的学校、教师可进行电子备课、资源共享等探索。电子备课应包括备课封面、教学计划、教学进度、成绩记载表、教学方案、教学资源。相关教学方案的模版请参照上述第5条(精心设计教学方案)。电子教案不能简单地复制与粘贴,每课时的教案要有基于学情对教学环节的个性化思考与调整,增设“批注”板块,每课时均要有较高质量的教学反思。

        8.集思广益提高备课质量。

        备课以个人钻研为主、集体备课为辅,加强教研组、备课组研讨,定期研究教学重点、难点及处理方法,检查总结前一阶段教学情况,找出教学中的问题并制定相应的改进措施。协调教学进度和评估要求,取长补短,相互促进。

        二、认真上课

        (一)总体要求:

        课堂教学目标明确、重点突出、方法恰当、语言清晰;教学组织规范、科学、有效;课后及时深入反思,改进教学。

        (二)具体要求:

        1.严格执行课堂常规。

        教师上课前要准备好教材、教案、教具和课堂上的必需品;按时上下课,不迟到、不早退、不拖堂,不无故离开课堂,不在上课时接听手机;上课要按教学计划进行,维护好课堂纪律,保证每一堂课的质量;严禁体罚和变相体罚学生;重视教学卫生,注意培养学生正确的读写姿势和学习习惯。

        2.教学目标明确。

        根据教学目标安排好教学的各个环节。教学环节清楚,步骤合理,能突出教学的重点,突破教学难点,努力实现预定的教学目标。

        3.教学内容正确。

        教师要精心选择教学内容,既关注音乐教材的人文内涵,更应关注音乐教材审美性与实践性。

        4.教学方法得当。

        教师要采用灵活多样、恰当有效的教学方法,充分调动学生音乐学习的兴趣、积极性和主动性,培养学生的音乐能力。

        5.教学调控有效。

        教师既要根据教材特点和学生实际精心设计教学过程,又要根据课堂生成情况灵活、机智、恰当地调整教学方法和教学进程,从而提升音乐知识的教学和音乐能力的培养。

        6.教学基本功扎实。

        教师要规范有序地组织教学,努力提高自己的课堂教学驾驭能力;教学语言准确、规范、简练生动;教态亲切自然,与学生进行平等沟通与互动。音乐基本功扎实,合理使用现代化教学设施辅助音乐教学。板书正确工整,清晰。

        三、认真布置和批改作业

        根据音乐学科的特点,适量布置口头音乐练习,并通过音乐课堂进行反馈。

        四、认真辅导

        1.承认学生差异,分类辅导。

        对学有困难的学生要热情关怀、重点辅导。

        对有音乐特长的学生应充分发挥其优势,进一步激发其音乐学习的兴趣。

        2.多种形式辅导。

        辅导可采用集体辅导、个别辅导、等多种形式进行辅导。星期天、节假日,一律不集体补课。

        五、认真组织考核

        总体要求:

        记载成绩(包括有平时成绩记载),建档保管。学期考核与平时考核相结合,关注多元化评价,综合评定。

        六、认真组织课外活动

        (一)总体要求:

        活动有计划;形式新颖有趣味;注重音乐学习兴趣和能力培养。

        (二)具体要求:

        1.有效开展活动。

        开展课外活动要做到五落实:计划落实、人员落实、内容落实、措施落实、时间落实。

        2.活动形式多样。

        成立形式多样的音乐课外兴趣小组,根据学生特点,开展内容丰富多彩、形式生动活泼的音乐兴趣活动,并结合学校的校本特色,结合本学校的师资条件,开展适合自己学校的各类音乐课外活动,作为音乐课堂教学的补充与延伸。

        3.做好活动记录。

        课外活动要按计划认真组织。保证活动时间,每次活动要做好记录,包括辅导内容、方法、效果等,注意积累资料,认真总结。

        七、认真指导学生自主学习

        1.培养学生自主的学习意识。

        加强预习习惯培养,指导学生做好音像资料查找等课前工作,养成良好的学习习惯。

        2.创设情景,给学生提高自我展示的舞台 。

        在课堂上创设形式多样的学习情境,搭建舞台,让学生充分展示艺术才能,增强自信心、展现风采。

        3.鼓励学生积极参加校内外艺术活动。

        教师要积极鼓励学生参加校内外的多种艺术活动,提高音乐素质,提升个人内涵。

        附件一:教学计划模版

        附件二:批改符号

        附件一、教学计划模版

        教学总目标(教学内容)

        1.

        2.

        ……

        教学重点

        1.

        2.

        ……

        教学难点

        1.

        2.

        ……

        学生情况分析

        ……

        第一单元教学目标(教学内容)

        1.

        2.

        ……

        教学重点

        1.

        2.

        ……

        教学难点

        1.

        2.

        ……

        第二(三、四……)单元教学目标

        1.

        2.

        ……

        教学重点:

        1.

        2.

        ……

        教学难点

        1.

        2.

        ……

        教学进度表

        ~学年度第学期年级执教老师

        周次

        起讫时间

        教学内容及课时分配

        备注

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        十一

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        十二

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        十三

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        十四

        -

        十五

        -

        十六

        -

        十七

        -

        十八

        -

        十九

        -

        二十

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        注:课时调整的原因写在备注栏中。

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