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        水韵姑苏载誉归 创新教育竞芬芳——姑苏区获得省青创赛一等奖纪实

        发布者: [发表时间]:2019-03-27 [来源]: [浏览次数]:

        说起姑苏,小桥流水人家,

        唱起姑苏,吴侬软语昆腔;

        水是姑苏形,令人情深一往。

        水亦姑苏声,余音绕梁回响。

        吴地依水,传统文化源远流长,

        水韵姑苏,今又谱写新的歌行。

        ——题记

        一、熔古铸今,科技让长卷更具魅力。

        古城姑苏,有着2500年的历史传承,从阖闾大城到宋平江府,再到江南水乡,积淀千年的丰厚文化是姑苏学子独有的资源宝库。为此将姑苏精致典雅的传统文化与现代智能的传感器通过纸电路方式相结合,借助创客教育力量,让姑苏学子在创作过程中体味古城风貌,学新技术、用新技术,掌握必备的技能,是姑苏教育人的使命与担当。

        “师生溯源水韵姑苏”师生纸电路创意编程设计活动历时两月余,从收集资料,设计电脑绘画到合成长卷,各校带着孩子们走进熟悉又陌生的古城墙,用脚步丈量故乡,用相机记录美好;从一笔一画手绘护城河图景到翻阅资料复原古城门,让孩子们了解姑苏文化,画笔下的姑苏古城熠熠生辉;从着色到裱装局条、边条再到设计立体浮雕造型,国画技法的再创造,让对美的追求在其中氤氲;从师生携手布局LED灯,用七彩灯光把画面点亮,到接上光敏、声控、红外等传感器,让画面实现智能交互,再到增加马达、滑轮、磁铁等传动装置,让声光电集于一体,每一次对难点的突破都是对师生工匠精神的一次锻铸;从学生现场展示到当场命题,再到评委提问点评,每一环节都是 “干货”满满。

        从始至终,活动作品不仅仅是总长22米的等比例复原姑苏古城长卷,也是一次全程协同27所区内学校,近200余名师生的创作之旅,更是一次将传统文化与创客活动相融,将技术与展示并举,将“溯源”与“新生”共长的一次创新诠释!熔古铸今,是姑苏教育人对新技术的最新应用,是对吴地文化的最佳传承!

        二、巧思妙构,活动让区域更具实力。

        本项活动的设计源自于姑苏教育人对于故乡的热爱,为了让孩子们不忽视这份“姑苏美”,活动设计紧紧抓住了本土的教育资源,将之进行充分应用与发挥,让孩子们感受家乡美丽与历史人文,寻回那份沉积已久的自豪感。同时我们也深知没有创新就没有活力,将孩子们喜闻乐见的灯光、传感器增添到画面中,用技术实现创意,在实际情境中用实践解决问题,经历“发现-分析-解决”问题的全过程,使孩子的个性、自主性、创造性得到了很好地发挥,培养孩子综合应用所学知识解决问题的能力。在创作作品的过程中,孩子们的创意总能给人以惊喜,用舵机实现干将莫邪铸剑场景、用电机再现金阊门的繁华,用乐高积木件展现伍子胥构筑姑苏城的平面图……在这个作品中能够看到太多姑苏元素,在这个活动中能够感受到太多姑苏智慧。

        诚如姑苏区文教委主任所言“这是一次对姑苏历史文化资源的充分挖掘,这是我们姑苏区的STEAM教育!巧思妙构,让姑苏教育看到一种新的开启方式,而本活动自参加苏州市青少年科技创新大赛选拔,一路过关斩将,如今获得了江苏省青创赛科技实践活动一等奖并在省赛中展示,是对姑苏STEAM教育的最大肯定!

        三、深耕广拓,文化让教育更具潜力。

        教育实则是对文化的传递和认同,姑苏坐拥得天独厚的地理、人文优势,而姑苏教育人就是这宝库的守护者、深耕者和开拓者。借由着天时地利人和,姑苏教育人用教育传承着文化传统,用文化为教育增光添彩,借着水韵姑苏纸电路活动的成功经验,有了更多的想法和创意。姑苏教育将着眼于用创新方式开拓更多更优的“苏式STEAM教育”活动,让更多的姑苏学子乐玩、乐学!

        本学期我们将目光转向孩子们“喜新厌旧”的毛绒玩具上,将举办“玩具总动员”活动,采用师生组队的方式,用智能化的硬件将玩具改造成“智能宠物”,实现四足或多足赛跑;废物利用、现场命题、人机交互,精彩不停!深耕广拓,以朝气蓬勃的面貌迎接未来挑战,以姑苏厚重底蕴催生姑苏教育奋发前进,以姑苏表达发出响亮之声,是对姑苏文化的最强理解!

        未来,姑苏STEAM教育,将以何种面貌迎接挑战?将以什么创意发挥姑苏智慧?让我们共同拭目以待,且歌且行!

        姑苏区教师发展中心(教育科学研究中心)

        0一九年三月二十七日


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